黄茅岭乡“家长夜校”：四招破四问 绘就边疆文明幸福图景

为让“家长夜校”贴近群众，黄茅岭乡坚持“就近办学、实用便民”，把教育阵地延伸到群众“家门口”。依托“农家书屋+”平台，带动读书角、文化长廊开展亲子共读、返乡大学生助学等活动，打响“藤条江岸・书香育家”品牌；整合乡村党群服务中心、新时代文明实践所(站)等资源，搭建8个“党群服务中心+农家书屋+新时代文明实践所(站)+n”文化综合平台，营造邻里共学共乐氛围。

同时，借赶集日人流量大的特点，设“文明小院”“红色摊位”“民族广场”三微阵地，把夜校搬到集市、搬上舞台；再融合50余个“新时代文明实践所(站)+n”“微学点”，形成“室内+户外”“固定+流动”的立体化阵地网络。如今，村民步行15分钟内就能找到学习点，真正打通了家庭教育“最后一米”。

黄茅岭乡构建“家校社警”四方联动共育格局，组建起两支核心教学队伍。一支是由汉、苗、彝等7个民族组成的“石榴红宣讲团”，200余名成员涵盖专家学者、志愿者、乡土文化能人；另一支是通过“精准摸排、动态管理、梯次培育”建起的“乡土能人人才库”，100余人涵盖哈尼族、傣族等7个民族，既有精通哈尼哈巴、彝族三弦的文化传人，也有擅长苗瑶快板的“土专家”，多名省州县非遗代表性传承人还成了夜校“常驻老师”。

此外，乡党委统筹、学校协同、新时代文明实践所(站)落实、家庭融入、民警护航、社企参与，甚至在外务工家长也能通过“云端夜校”远程参与，形成“学习与实践并重、线上与线下并行”的共育平台。

“群众需要什么，夜校就讲什么”，黄茅岭乡建立“群众点单、党委派单、所（站）接单、部门领单”四单模式，通过线上问卷、入户走访收集1000余条群众需求，据此定制内容。

在活动形式上，采用“3+5+5”节目模式，乡镇编创3个节目、村级文艺队排5个节目、县级文化馆“送戏下乡”提供5个节目，储备“流动实践站节目库”80余个，让夜校“常办常新”。同时，探索“家长夜校+” 模式，推出“+知识讲堂”“+移风易俗”“+文艺汇演”等组合形式，还量身定制“理论宣讲、育儿讲解、文化讲演、技能讲析、安全法治讲防”五讲菜单，将活动与村民赶集、文化娱乐等生活场景深度融合。

截至目前，黄茅岭乡已举办乡级“家长夜校”12期，各村组开展14期，覆盖7个村委会69个自然村，直接培训家长超万人次。

为让夜校内容入脑入心，黄茅岭乡打造“藤条江岸传党音・乡音党音话家音”宣教品牌，打破“你讲我听”的单一模式。以“赶集日+夜校”为载体，推出“固定课堂+流动板凳”“白天摊位+夜间课堂”模式，把理论知识转化为“民族方言案例”“情景短剧”“民族歌谣”，创作《苗家新风快板歌》《务工爹娘育儿拍手歌》等50余部特色作品。

在此基础上，该乡还培育“1+7”“一村一品”特色家教品牌，戈它村 “多民族说育儿”、黄茅岭集镇“赶集日・安全带回家”、石门村“法言法语・案例说”、黄兴寨“移风易俗・火塘夜话”…… 邀请不同民族家长围坐分享、在炭火旁讨论婚事新办、用本村事例解读法律，让“家长夜校”成了群众想来、爱来的“热闹地”。