优秀共产党员--赵何琴

赵何琴，女，1982年2月生，彝族，中共党员，一级教师，本科学历，2009年1月毕业于云南师范大学汉语言文学专业，2003年9月参加工作。

从教17年，赵何琴始终坚守教育的初心，秉着立业先立德，做事先做人的理念培养孩子们的良好行为习惯和道德修养。爱岗敬业，努力奋斗，以认真、严谨的态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作，关心爱护学生，全身心投入到教学工作中，较好地完成了教学任务，教育教学成绩显著。曾多次荣获“巾帼建功标兵”、“优秀共产党员”、“优秀共青团干部”等荣誉称号，多次被评为“优秀教师”。论文《情感态度价值观目标在教学中的重要性与实践策略研究》在《教育学文摘》杂志2019年17期上发表，被中国学术期刊网全文收录，并荣获全国教育教学论文一等奖。 一、遵章守法，树立形象

赵何琴热爱党的教育事业，认真参加学校组织的政治学习，积极响应党的号召，坚决执行党的方针、政策，忠于人民的教育事业，遵守《中小学教师职业道德规范》，爱岗敬业，关心集体，乐于助人。为充分发挥党员的引领示范作用，该教师与非党员班主任“一对一”参与班级管理，突出“立德树人”这一根本任务。为落实联系群众制度，与非党员教师“一对一”方式联系，传导正能量，最终达到教学相长。另外，根据学校党支部的安排，该同志还积极参与七年级每周三下午第三节少先队活动课，进班上课，宣传党的文化，讲解党的相关知识，让师生感受党员的先进性无处不在。按照党章有关规定和上级部门的要求，在学校党总支的领导下，协调抓好学校党群工作和党的建设，多次荣获“优秀共产党员”荣誉称号。立业先立德，做事先做人。该教师注重良好的行为习惯和道德修养，工作上兢兢业业，是一个深受学生尊重和信赖的老师。在具体的教学实践中，始终把师德放在第一位，关心爱护学生，对学生一视同仁，并且严格约束自己的言行。在学生的眼中，该教师既是良师更是益友。身为一名道德与法治教师，结合教育教学的特点，始终将思想教育和品德教育贯穿在教育教学活动的全过程中，帮助学生逐步树立正确的人生观和价值观，促进学生全面发展。 二、爱岗敬业，严谨治学

思想政治工作是学校各项工作的生命线，承载着培养社会主义建设者和接班人的重要使命，它是传递重要意识形态和主流价值观的载体，是体现国家教育目的和培养目标的重要途径。为此，新课改和素质教育对政治教师提出新的要求，该教师自觉加强政治理论和教育理论的学习，提高师德修养。积极开展教研活动，组织本组教师上好公开课、展示课、研究课，大家互相听课，探讨教法，扬长避短，精益求精，努力提高教学教研水平，提高教师的业务素质。为丰富校园文化，活跃学习氛围，组织本组教师精心策划并于2017年11月2日在学校阶梯教室开展“走近十九大——不忘初心，跟党走”为主题的初中道德与法治知识竞赛，以此加强师生的思想政治教育，提高教师的师德师风建设。2018年12月为促进学校均衡发展，实现教师间相互交流，进一步提高教学的有效性，本着“相互学习、优势互补、立足课堂、为需所研”的教研原则，结合学校实际，开展以“教学课例”为主要形式的初高中教研活动。习近平总书记多次强调思政课的重要性，要求用好课堂教学这个主渠道，坚持在改进中加强，提升思想政治教育的亲和力和针对性，满足学生成长发展需求和期待。新时代，办好思政课需要建设一支素质优良的教师队伍。为了打造高素质思政教师队伍，以及更好的学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，推动习近平新时代中国特色社会主义思想深入人心，2019年12月4日以“习近平新时代中国特色社会主义思想进校园”为契机，开展初高中思政教师主题交流座谈会，探讨，对比、分析、总结初高中思政课的特点。

三、为人师表，潜心育人

该教师依靠、团结组员，分析、备战中考。加强备课组活动，定时定人定地点，备课做到胸中有书，目中有人，上课努力做到知识结构清晰，课堂气氛生动活泼，课后练习题量适中，富有针对性，保质保量地完成教学任务。该备课组每周三上午是集体备课时间，年级教师一起讨论教材教法，探讨重点难点，商讨不同班级的个性特点和学法，集体收集材料，合力出金点子。老师们齐心协力，互相学习使备课组的教育教学工作开展得有声有色。在历年的中考以及学期末的考试中，该教师的教育教学成绩不管是在学校还是县级排名都名列前茅。在未来的工作中，赵何琴教师将继续忠诚于党的教育事业，以强烈的事业心和责任感为动力，以教书育人为己任，关心爱护学生，在教育教学的工作岗位上发光发热。